Peutergroep (voorschool)
- Voorbereiding basisschool
- Themagericht werken
- Uk & Puk
- Horizontale groep
- Voor kinderen vanaf 2,5 jaar
Onze peutergroepen bestaan uit kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 6 jaar met maximaal 16 kinderen. Wij bieden voorschoolse activiteiten aan. Wij helpen kinderen in hun ontwikkeling waaronder de zelfredzaamheid en zelfvertrouwen. Want alleen een kind dat goed in zijn vel zit, kan zich optimaal ontwikkelen!
Door voorschoolse activiteiten aan te bieden kunnen we de doorstroom naar de basisschool soepel laten verlopen. We zorgen er voor dat kinderen al vertrouwd raken bij wat er op school van ze verwacht wordt. Wij houden de ontwikkeling goed bij d.m.v. observatieformulieren. Hierbij komen alle ontwikkelingsgebieden aan bod. Enkele voorbeelden zijn: motorische ontwikkeling, sociaal-emotionele ontwikkeling, taal en spel ontwikkeling. We houden van elk kind bij hoe het zich ontwikkelt, waar nog aandachtspunten zijn en wat al heel goed gaat. Wanneer uw kind bijna 4 jaar wordt en naar school gaat, bespreken we deze observatieformulieren met ouders.
Bij ons heeft uw kind(eren) de hele dag de tijd om zich optimaal te ontwikkelen. 2 of 3 uur naar een voorschool vinden wij te weinig voor een kind om zich te kunnen ontplooien tot een zelfstandig mens. Wij hanteren daarom minimaal 4 uur dat een kind deel kan nemen in onze peutergroep (en onze andere groepen van de dagopvang)
Omdat ons pand zo groot is en alle groepen onder één dak heeft, waaronder ook de BSO, raakt uw kind al vertrouwd met de BSO waar het naartoe kan gaan als hij/zij de leeftijd heeft bereikt van 4 jaar.
U kunt bij ons zelf de tijden bepalen wanneer u uw kind(eren) laat komen. De peutergroep is de hele dag open!
Impressie van de dag:
Vanaf 06.30 worden de kinderen gebracht. Ze kunnen dan vrij spelen, een knutselwerkje (af) maken of puzzelen.
Om 09.30 gaan we aan tafel of in de kring zitten. We zingen liedjes of de leidster leest een verhaaltje voor. Liedjes die elke dag gezongen worden zijn liedjes waarin we elkaar goedemorgen zeggen en de dagen van de week aan bod komen.
In de kring of aan tafel wordt er een hulpje van de dag uitgekozen. Hij/zij mag de leidsters helpen met bijvoorbeeld tafel dekken, bekers uitdelen of vertellen wat ze allemaal gaan doen. Hierdoor krijgt het kind zelfvertrouwen. Daarna gaan we fruit eten met wat drinken en een koekje.
Na het fruit eten gaan we een activiteit doen. Denk aan een knutselactiviteit, een motorische activiteit of een groepsactiviteit. Bij een knutselactiviteit wordt bijvoorbeeld de fijne motoriek gestimuleerd. Zoals knippen, plakken of prikken.
Om 11.30 is het tijd voor de lunch. We eten samen brood, gevolgd door een cracker en een beker melk, ranja of water. De kinderen die slapen gaan op bed. De andere kinderen gaan (buiten) spelen of een activiteit doen. En sommige kinderen worden opgehaald.
Om 14.30 worden de kinderen die slapen uit bed gehaald en gaan we aan tafel om een cracker of soepstengel te eten. We drinken een beker limonade en krijgen een koekje of (soms) een snoepje. Na het eten gaan we spelen of een activiteit doen.
Aan het eind van de middag krijgen de kinderen nog wat lekkers. Bijvoorbeeld een cracker.
Sommige kinderen eten bij ons hun warme maaltijd. Dit kan vanaf 17:30 uur.
Om 19:00 gaan we sluiten.
We gaan af en toe ook op visite bij een bejaardentehuis. Deze groepsactiviteit is om de sociaal-emotionele ontwikkeling te stimuleren. Maar ook omdat de kinderen en de opa’s en oma’s dit iedere keer weer erg gezellig vinden!
Verder gaan we regelmatig naar de speeltuin of een fijne wandeling maken. Ook worden er natuurlijk verjaardagen gevierd. Zowel van de kinderen als van de leidsters!
een moment geduld aub....
